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学校要闻

【服务社会发展】凝聚师德力量,共襄教育发展——我校举办第二届八桂中小学校长论坛

文章来源:教师教育学院 作者: 发布时间:2024年03月22日 点击数: 字号:

3月18日下午,3344体育注册主页第二届“八桂中小学校长论坛”在明秀校区会堂举行。学校副校长龙妮娜、区内外师德教育践行专家学者、来自广西13个地市小学的466名新任校长和后备干部、教师教育学院全体人员参加了线下论坛,聚焦“师德的力量”主题,共同探讨新时代下教师职业行为准则的内涵与实践。论坛由教师教育学院王文蓉副院长主持,并进行同步线上直播。

▲第二届八桂中小学校长论坛现场

龙妮娜副校长在致辞中指出,师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,本次论坛旨在深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,在新时代、新征程、新起点上共同探讨“要把师德师风建设摆在首要位置”的新使命与新担当。她介绍了学校建校70年以来学校全面落实立德树人根本任务,坚持“德才并育、知行合一”,将师德涵育作为师资培养首要目标,服务和引领广西基础教育高质量发展。她表示,本次论坛旨以“师德的力量”主题,旨在激励新任校长和后备干部们在学校管理和教师队伍建设过程中坚持“坚守三尺讲台,潜心教书育人”初心,率先垂范、善作善成、凝心聚力、久久为功,以强烈的责任感和使命感加强新时代师德师风建设,为广西基础教育高质量发展做出新的贡献。

▲3344体育注册主页副校长龙妮娜致辞

在论坛主旨报告环节,四位专家围绕师德主阵地、师德主体性、师德内驱力和师德辐射力,就师德实践探索进行了分享。

教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组成员、湖南省中小学教师发展中心工会主席、培训管理科科长黄佑生以《课堂:师德力量的最强音》为题,指出校长在学校管理中要强化课堂主渠道,将师德评价与业务评价融为一体,以评价引导教师师德养成,切实回应了教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》以课堂育德为核心,在教育教学中提升师德素养的要求。



▲湖南省中小学教师发展中心培训管理科黄佑生科长作题为《课堂:师德力量的最强音》的主旨报告

广州市天河区天府路小学党总支书记、校长欧阳琪以《引领与支持——让教师站在学校的中央》为题,介绍了广州市天河区天府路小学以“让教师站在学校的中央”为师德师风建设系列创新举措主线,培养全体教师的价值感和归属感,从正面教育校本实践、跨学科主题学习、输出为本课堂研究、理论中心组学习等多个方面为师德涵养搭建平台,鼓励教师积极参与学校决策,从而激发教师的教育热情和创造力,彰显了学校师德文化发展的独特方式。

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▲广州市天河区天府路小学党总支书记、校长欧阳琪作题为《引领与支持——让教师站在学校管理的中央》的主题报告

湖南省邵东市教师进修学校党总支副书记、校长彭彧结合“师德养成教育示范县”项目实施、以《师德养成教育“从心出发”》为题,介绍“师德观察、分析问题、找对策、寻良方”师德养成教育模式,指出教师要坚持正确的教育价值选择,鼓励教师们在日常生活中注重师德修养,不断提升自我,享受教育带来的快乐和满足感。

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▲邵东市教师进修学校党总支副书记、校长彭彧作题为《师德养成教育“从心出发”》的报告

柳州市雀儿山路第二小学校长万玲玲以《近处灯火 遥远星河》为题,围绕学校师德实践服务学生未来发展的目标,依托课程场景化教育让学生经历真实社会生活,研发系列化亲职课程引领家长发展,她所总结的雀二小“想得起童年的课程记得住老师的博爱,忆得了母校的品质,看得见学生的成长”的育德实践引发了在场校长的强烈共鸣。

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▲柳州市雀儿山路第二小学校长万玲玲作题为《近处灯火 遥远星河》的主题报告

教师教育学院立足学校服务基础教育发展的办学宗旨,依托第48期全区中小学校长任职资格培训,围绕“师德的力量”主题,精心策划和组织,从师德主阵地、师德主体、师德内驱力、师德辐射力等不同的角度,搭建了高校、教育行政部门、教师培训机构和一线校长共议师德发展的新平台,探索师德建设的新理念和教育实践的创新做法,引发了与会者的强烈共鸣和思想碰撞。

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▲教师教育学院王文蓉副院长作总结讲话

王文蓉副院长在互动和点评环节中反复强调,作为新入职的校长和后备干部,要深刻认识师德师风建设的重要性,能抓牢抓实师德师风建设的各项工作,将关爱教师,促进教师发展作为创新师德涵养的重要路径,将师德评价的关注点放在促进学生发展上,探索师德涵养新路径,创新师德涵育模式,全员全方位全过程强化师德养成,提高师德师风建设工作的科学性、实效性。

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